Schulbegleitung als Maßnahme zur Umsetzung schulischer Inklusion

Untertitel: Eine fallrekonstruktive Analyse zu einer professionalisierungsbedürftigen Praxis
Erscheinungstermin: 18.12.2023
Umfang: viii, 237 Seiten
Format: 17 x 24 cm; Softcover
Sprache: Deutsch
ISBN Printausgabe: 978-3-95826-222-5
Preis Printausgabe: 29,80 €

Beschreibung:
2009 ratifizierte Deutschland die UN-Behindertenrechtskonvention und verpflichtete sich damit gesetzlich zur Umsetzung von Inklusion in allen Lebensbereichen. Im Bereich Bildung kommt Schulbegleitung als Maßnahme zur Umsetzung schulischer Inklusion eine besondere Bedeutung zu. In diesem Buch werden die aktuelle Umsetzung schulischer Inklusion in Deutschland kritisch eingeordnet, die Maßnahme Schulbegleitung differenziert dargestellt sowie Strukturen und Dynamiken der professionalisierungsbedürftigen Praxis von Schulbegleitung sowohl theoretisch als auch empirisch untersucht. Ausgehend von einer rekonstruktiven Sozialforschung (Videographische Aufzeichnung | Sequenzanalytische Auswertung) erweitern und bereichern die Forschungsergebnisse den aktuellen wissenschaftlichen sowie bildungspolitischen Diskurs hinsichtlich schulischer Inklusion im Allgemeinen und der Maßnahme Schulbegleitung im Besonderen.

Autorin:
Tabea Rief,  https://orcid.org/0009-0009-1534-5814, (geb. Keinath), geb. 1993, Erziehungswissenschaftlerin mit dem Schwerpunkt Sonderpädagogik
 

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DOI : 10.25972/WUP-978-3-95826-223-2

Lizenz :  Dieses Werk ist unter der Creative-Commons-Lizenz CC BY-SA 4.0 veröffentlicht

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